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      學校課程建設的實踐性探索——長郡雙語實驗中學教研培訓課程第九期

      作者:教科室  文章來源: 長郡雙語實驗中學  發布時間: 2019-07-09 09:36:09  點擊數:

      為了更好推進學校課程建設暨第二屆課程建設展示會的舉辦,7月3日下午,我校教科室崔應忠主任在辦公樓五樓開展了主題為“學校課程建設的實踐性探索”的教研培訓活動。各教研組的教研組長、備課組長及學科核心骨干老師參加了會議。

      崔主任先從解釋課程概念開始,強調了課程建設應從課程目標、課程結構與內容、課程實施以及課程評價等幾個方面開展。隨后,崔主任對學校“三型課程”整體建構與實施途徑進行了詳盡細致的解讀,同時對各學科如何推進學科基礎課程、實踐課程、拓展課程建設提出了針對性的建議和方法。“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的引導”,崔主任以蘇霍姆林斯基的話作為結語,引人深思。

      課程建設是學校的基礎建設,課程是學校育人的核心載體,學校課程開發與實施的關鍵在于教研組的每一位老師。一個多小時的教研培訓,讓參會老師感覺受益匪淺,不僅感受到了課程建設的魅力,更理清了課程建設的途徑與方法,為下一步的探索指明了方向。

      會后,英語教研組全體老師開展了組內課程建設的研討。


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